www.istockphoto.com © Figure8Photos & © Aldo Murillo
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Warum ist die Studie für Schulen relevant?

Manche Kinder oder Jugendliche zeigen zerstörerisches, aggressives oder impulsives Verhalten in schulischen Kontexten. Dies äußert sich zum Beispiel in regelwidrigem Verhalten, lügen, stehlen oder von zu Hause oder der Schule wegrennen. Teilweise kann es zu verbal oder physisch aggressivem Verhalten gegenüber Gleichaltrigen, oder sogar Eltern und Lehrern kommen.


Dieses Verhalten kann sowohl zu Hause als auch in der Schule auftreten und zu schlechten schulischen Leistungen oder Schulabbruch führen. Wenn diese Verhaltensweisen in großem Ausmaß  in verschiedenen Kontexten gezeigt werden, könnte dies auf eine Störung des Sozialverhaltens hindeuten.


Eine Störung des Sozialverhaltens ist einer der Hauptgründe für Schulabbruch und betrifft ungefähr 15 % aller Jugendlichen in der Europäischen Union. Jungen und Mädchen mit dieser Störung haben ein erhöhtes Risiko von sozialer Isolation betroffen zu sein,  strafbares Verhalten zu zeigen und eine psychiatrische Störung im Erwachsenenalter zu entwickeln. Dies hat einen negativen Effekt auf die Jugendlichen selber und stellt darüber hinaus auch eine große Herausforderung für deren Familie, Lehrer und Mitschüler dar.


Dadurch, dass sich diese Verhaltensweisen häufig in schulischen Situationen zeigen, ist es für uns besonders wichtig mit Schulen und Lehren zusammen zu arbeiten.

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